蒙特梭利的日常生活練習

蒙特梭利教育內容包括日常生活教育、感官教育、數學教育、語文教育、文化教育、音樂及藝術教育等幾大學習區域。
其中的日常生活教育是幫助孩子每天生活所需要的練習和生活上的技能，並培養他們的專注力、秩序感、手眼與身體各部位的協調能力和獨立自主的能力。
日常生活的四個分類是：基本的運動、社交的行為、對環境的關心、對自己的照顧。
我們首先在家裡用地毯劃分客廳為 Montessori Corner，令恩祈知道這是她的小天地 。所有玩具分門別類、整齊排列地放在架上。當她每玩完一件，必須將之放回原位，先可拿另外一件(在街看完東西一定會擺好，反而在家仍未完全做得到)。書本封面必須向上，吸引她拿來閱讀 。

其實由恩祈出生開始我都是採取比較自由和開明的湊法，例如甚麽奶粉都可以試、出街隨意飲水，真係從未肚疴過。大啲任她就地爬、在公園的草地翻滾，學行時由她自己跌倒再爬起，真的很快就健步如飛。不過之前除咗比佢自己洗手刷牙外，好少比佢玩水，但上完Montessori堂後，我就任她玩水，原來之前怕她弄濕、弄傷和弄污自己是多餘顧慮的，現在她可以很專注的玩很久(例如倒水、洗東西)，連沖涼也沖成半小時(以前總怕她冷親，根本她身體好就唔會)，而且弄濕咗她會自己用布抹乾淨，她是非常樂意做的呢！
我哋會比恩祈自己玩水、洗嘢、抹地、用匙更舀石頭、用鑰匙開門、入枕頭袋、拿盤子到洗衣機取衣服、晾衫、夾衣夾、餵烏龜、穿外套(不太成功要人幫少少手)等等......她不再無所事事和較從前專心些，不過有時"懶根"一到就唔肯幫手。

她正用餐紙學包禮物，好玩架!

恩祈負責兩隻龜龜之餵食工作

而日常生活練習的最高境界，可令兒童主動、自發，專注力自然產生，意志堅強，組識及執行能力高，動作變得自然優雅，獨立能力強，習慣性的自我要求與完成，判斷準確，願意分享，最終非常歡欣、喜悅、沉著、有愛、有關懐......

實在太吸引了，我要努力地做好一個"蒙媽"，現在正初步向理想進發。